Op Watter Ouderdom Het Kinders Impulsbeheer?

2023 Outeur: Rachel Howard | [email protected]. Laas verander: 2023-05-24 12:07

As u in die ry by die kruidenierswinkel staan en u 6-jarige sê: "Iemand ruik sleg," kan u dit kwalik neem as gevolg van swak impulsbeheer. En daardie ou wat voor jou in die ry by die winkel gesny het? Hy het waarskynlik as kind nie impulsbeheer geleer nie. Die goeie nuus is dat ouers kinders kan help om nuwe vaardighede aan te leer om hul impulsbeheer te verbeter namate hulle groei en ontwikkel.

Hoe impulsbeheer ontwikkel

Impulsbeheer ontwikkel oor tyd en behels verskeie faktore. Jennifer Little, 'n voormalige onderwyseres met 'n doktorsgraad in opvoedkundige sielkunde, het gesê die faktore wat die ontwikkeling van impulsbeheer beïnvloed, is "biologie, begeleiding van ouers en gedragsbestuur." Aangesien versorgers nie die genetiese geneigdheid van 'n kind kan verander nie, is dit belangrik om te kyk hoe gedrag hanteer word. Wanneer kinders 'n gevolg kry van wangedrag, help dit hulle om stil te raak en te dink voordat hulle weer die gedrag herhaal.

Vaardighede wat nodig is om impulsiewe gedrag te beheer

Kinders moet spesifieke vaardighede aanleer om hul impulsiewe gedrag te beheer. As hulle nie hierdie vaardighede het nie, kan hulle nie hul impulse beheer nie. "Impulsbeheer behels verskeie aspekte van ontwikkelingsleer," het Little gesê. Sy het gesê dat sosiale vaardighede, vertraagde bevrediging, aandag- en geheuevaardighede, mondelinge taalvaardighede, oorsaak en gevolg en risikobepaling onder vaardighede tel wat nodig is om impulse te beheer. Byvoorbeeld, 'n kind met 'n swak aandagspan sal waarskynlik nie aan iemand anders se standpunt dink nie. As gevolg hiervan sal hy waarskynlik nie daaraan dink hoe die neem van 'n speelding van sy vriend die gevoelens van sy vriend kan benadeel nie. As hy leer hoe om sy aandagvaardighede te verbeter, kan dit hom help om sy impulse te beheer.

VERWANTE: Kinderontwikkelingsassesseringsinstrumente

Gedragsimpulsbeheer

Daar is nie 'n towergetal waarop kinders skielik impulsbeheer kry nie. In plaas daarvan is dit 'n proses wat mettertyd ontwikkel. Fran Walfish, 'n kinder- en gesinspsigoterapeut en skrywer van "The Self-Aware Parent", het verduidelik: "Die peuterfase van ontwikkeling, begin op die ouderdom van 18 maande en word op 4-jarige ouderdom afgerond, is die tydperk wanneer kinders oefen en leer vertraag bevrediging en impulsbeheer. " Dit is normaal dat kinders van drie jaar skree, kwaad word en maklik opgewonde raak. Aangesien kinders die ouderdom van 4 jaar nader, moet hulle egter die vermoë ontwikkel om hul impulse te bestuur, en slaan en tantrums moet afneem.

Verbale impulsbeheer

Verbale impulsbeheer neem langer om te ontwikkel. Dit is normaal dat 'n 8-jarige dinge soms in die klas uitblaker of sukkel om op sy beurt in 'n gesprek te wag. Maar teen latere middelbare skool moet dit opgelos word. "Dwarsdeur die skool gaan kinders voort om te leer hoe om hul gevoelens mondelings uit te druk en in die latere middelbare skool ontwikkel hulle verbale impulsbeheer. Dit is egter belangrik om daarop te let dat sommige mense nooit die vermoë om hul impulse te beheer baasraak nie," het Walfish gesê.

Ek het nooit geweet die poepies van my kind sou my soveel angs veroorsaak nie

Die nuwe BURSTkids Sonic-tandeborsel was die sleutel tot die redding van my kinders se tande

VERWANTE: Watter kinderkwessies kan kognitiewe ontwikkeling beïnvloed?

Onderrig van impulsbeheer aan kleuters

Namate babas kleuters word, is dit 'n kritieke tyd vir ouers om hulle vaardighede aan te leer om te begin leer hoe om hul impulse te beheer. Walfish het voorgestel dat ouers kleuters nie net moet vertel hoe om hul impulse te beheer nie. "As 'n 2-jarige 'n kryt gooi, moet mammie haar kind vra om dit op te tel. Wanneer haar kind weier, soos sy waarskynlik sal doen, moet mamma haar hand oor die hand van haar jonger sit en die kind beweeg deur die bewegings van die optel die kryt, 'het Walfish gesê. Sy het opgemerk dat dit belangrik is om 'dit altyd met lof te volg'.

Onderrig van impulsbeheer by ouer kinders

Namate kinders ouer word, is dit belangrik dat hulle steeds gevolge kry om hulle te help om hul impulse te bestuur. Wanneer kinders byvoorbeeld antwoorde in die klas uitbrei, moet onderwysers dit met 'n berisping of 'n ander gevolg aanspreek. Little het gesê dat hierdie soort gevolge ouer kinders leer hoe om hul eie gedrag te begin monitor. "Kinders leer taalvaardighede [selfmoniteringgedrag] geleidelik van kleuterskool tot derde graad; teen die vierde graad verwag volwassenes dat hulle hul gedrag kan beheer. As hulle nie die vaardighede van tien jaar onder die knie het nie, sal hulle kom gewoonlik gereeld in die moeilikheid,”het Little gesê.